K12 PATHS / 创造者学习路线

不是多做几个练习，
而是完成一次作者旅程。

每条路线提供 5 个案例作为选择，不要求全部完成。四周只围绕一件作品，经历意图、制作、反馈和署名。

一条路线，只完成一件作品

五个案例是选择池，不是作业清单。兴趣决定从哪里进入。

意图、价值、亲身经历与署名责任始终由学习者承担。

不以分数排名；用真实使用、现场演示和答辩检验学习。

4 条分龄路线

年龄只是推荐。更重要的是学习者是否真的想做，以及成人支持是否合适。

01小学低段 · 6–8 岁

4 周 · 5 个案例可选

从喜欢的角色、声音和图片出发，在成人陪伴下完成第一件能够试玩、讲述和署名的数字作品。

路线成果孩子从五个案例中选择一个，完成自己的版本，邀请家人试玩或观看，并能说出“这是我选的、我改了什么、我希望你看到什么”。

02小学高段 · 9–12 岁

4 周 · 5 个案例可选

从抽签、测验、时间和植物布局中学习怎样提出规则、找到证据，并让别人看懂自己的判断。

路线成果学习者选择一个问题，做出包含规则或知识判断的小作品，通过连续测试和同伴使用证明它符合自己定义的完成标准。

03初中 · 13–15 岁

4 周 · 5 个案例可选

观察学习、整理或表达中的真实困难，把代码变成自己和同伴愿意持续使用的小工具。

路线成果学习者从真实生活问题出发完成一个可反复使用的小工具或游戏，通过一次真实使用记录迭代，并为设计取舍负责。

04高中 · 16–18 岁

4 周 · 5 个案例可选

面向真实受众完成产品表达、数据判断与安全边界，在 AI 加速下仍守住作者的意图和责任。

路线成果学习者完成一个面向真实受众的产品原型，能说明来源、隐私、安全和设计取舍，并通过现场答辩证明自己理解和负责。